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Portrait du nouveau premier ministre Dimrangar DADNADJI

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Mahamat saleh haroun

  Mahamat SALEH HAROUN 

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28 août 2012 2 28 /08 /août /2012 15:50

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Le gouvernement tchadien et ses partenaires techniques et financiers (AFD, BAD, IDA, UNICEF, PAM, Coopération Suisse) ont signé une lettre d’endossement de la Stratégie Intérimaire pour l’Education et l’Alphabétisation (SIPEA) le vendredi 24 août 2012. Cette cérémonie qui a eu lieu au building de Moursal a été présidée par le ministre de l’Enseignement Primaire et de l’Education Civique, Faitchou Etienne en présence de quelques membres du gouvernement et des représentants des organisations non gouvernementales.

 

La SIPEA est l’aboutissement d’un long processus qui vise l’accession du Tchad au partenariat mondial de l’éducation et une meilleure structuration du développement du secteur. Elle a été finalisée le 17 juillet 2012 et soumise à un programme ambitieux avec un nombre important d’objectifs et de stratégies pilotes couvrant entre autres les modalités de construction scolaire, l’amélioration de la contractualisation des enseignants, la contractualisation des opérateurs d’alphabétisation et des nouveaux centres pilotes pour l’éducation de base non formelle.

 

Le représentant de l’AFD, Jean Marc-Pradelle, chef de file des partenaires techniques et financiers, les partenaires vont suivre de près l’engagement de l’Etat à accroître les ressources publiques allouées au secteur de l’éducation. Il s’agit surtout d’améliorer l’efficacité du système qui consiste à amener les ressources jusque dans les écoles.

 

Le ministre de l’Enseignement Primaire et de l’Education Civique, Faitchou Etienne a indiqué que l’endossement de la SIPEA par les partenaires techniques et financiers signifie que ceux-ci confirment que ladite stratégie qui constitue une avancée importante pour le développement du secteur de l’éducation et soutiennent la candidature du Tchad auprès du Partenariat Mondial pour l’Education (PME) pour le financement d’une partie de la stratégie. Pour lui, la SIPEA reste une réponse adéquate aux problèmes relatés par le diagnostic du système éducatif. Lequel diagnostic a révélé un faible taux d’achèvement du cycle primaire (37%), un taux de redoublement élevé (22%), une insuffisance de manuels scolaires ( 1 livre de lecture et de calcul pour 4 élèves et 1 livre de science pour 7), un ratio élève/enseignant très élevé (66%), un nombre important de maîtres communautaires (74% du personnel enseignant du primaire).

 

Le ministre a par ailleurs précisé que des solutions sont alors proposées par la SIPEA pour relever les défis de l’éducation de base pendant la période 2013-2015 et de préparer structurellement les ministères en charge de l’éducation dans la mise en œuvre d’une stratégie globale et ambitieuse qui est le Plan Décennal de Développement de l’Education et de l’Alphabétisation (PDDEA). « Avec l’appui déterminant du gouvernement et le soutien précieux de nos partenaires techniques et financiers, le Tchad avancera certainement vers l’atteinte des objectifs de l’Education Pour Tous (EPT) à l’horizon 2015 ainsi que ceux du Millénaire pour le Développement », a ajouté Faitchou Etienne. 

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